导语:德之不修,学之不讲,闻义不能徒,不善不能改,是吾忧也

百年大计,教育为本。在我国,教育一直以来被视为群体和个人改变自身命运、实现自身价值的主要方式。

而义务教育是我国教育事业的基础,是儿童成长发展不可忽视的部分。打好基础,才有机会进入五五开的高中,不至于被分流出去。

家长们对于基础教育的重视程度可见一斑,常言道“要让孩子赢在起跑线上”。从小学到初中,家长与孩子们一起努力,一起成长。

也正是这份辛苦,使得家长们对于教育的政策很是上心,他们希望教育部门能够统一规定学年制。

中小学生或将统一5+4学制?教育部回应来了

众所周知,九年义务教育是从小学到初中含括的。但由于地区不同,所有学年分配上也大不相同。一般情况下是5+4学制,6+3学制。

有不少家长为了使孩子早一年进高中,比别人多一年发展机会,于是就会从5年制的小学转到3年制高中,这样会比同龄人快一步。

随着互联网发展,也有许多人拿义务教育大做文章。例如会在2021年秋季开始,进行义务教育学年调整,统一改成5+4学制。家长们信谣传谣,有许多人已经开始进行准备了。

对于此事,教育部也给出了回应:目前暂未出台更改学年制政策,秋季开学后,仍按照以往进行,6+3学制的地区继续沿用,5+4学制也不做更改。

学生们终于放心,家长却愁眉苦脸

此消息一出,小学生们喜出望外,表示自己还不想那么快就当一名中学生。

因为小学课余时间多,也没有争抢第一名的压力,美术课、音乐课、体育课更有趣,到了初中或许被这老师那老师占走了。

而且初中压力大,早晚自习,写不完的作业和上不完的辅导班,根本没有时间玩,所以6+3学制的孩子们听到后,表示终于放心了。

家长们却十分惆怅,原因是因为小学这一年应该给高中,这样能领跑一年,不至于3年时间紧赶慢赶。

九年义务教育的好处

一个人在社会上的基本技能和必备技能就是会认字,能读懂最基本的文件意思,能写出清晰表达内心文字的能力,这些是义务教育最起码的作用,靠家里人不足以学习到。

和别人交谈时,能用一些准备、简单同时文明的文字,这样不会让别人觉得你脑袋里空空,能促进社会关系的和谐。

这个社会的生产力发展如此迅速,相对应的会对教育提出要求,要求教育能培养出适应它变化的人才,义务教育是你不被社会抛弃最起码的底线。

人只有接受教育,才会知道什么是对错,什么是人际交往,什么样的人才能融入社会。9年时间,你足够感受人际交往,是非观念还有对知识的尊重。

如果没有义务教育,很多女孩根本上不了高中,拼不出自己想要的未来,她们没有办法为自己而活。如果没有普及义务教育,和封建社会男为尊的狭隘思想有什么区别?

更多家长希望普及12年义务教育

这6+3也好,5+4也罢,人们都很是纠结,索性他们认为上高中如此残酷,还不如将高中归属于义务教育,直接实行5+4+3。小学5年,初中4年,高中3年。他们的理由有三点。

有利于国家长远发展

梁启超先生言“少年强则国强”,国民素质的提高是国家强大和屹立于世界民族之林的基础和根本,小学、初中学历只是普通劳动力。

高中阶段普及义务教育,对于国民文化素质的提高和公民个人的发展意义更加重大,对于提升国家竞争力和社会健康发展至为关键。

解决农村孩子失学问题

高中学费和生活支出通常很高,许多农村家庭无力供应孩子读书,于是不关心中考成绩就让孩子早早步入社会去打工了。

把高中教育纳入义务教育,可以解决部分农村孩子失学问题,平衡农村和城市的教育资源,让祖国花朵上得起学。

国家有能力支持12年义务教育

风风雨雨几十年,中国是世界第二大经济体,我国经济发展迅猛,经济实力雄厚,有能力承担起人才培养。

结语

义务教育的存在,让更多孩子上得起学,能够选择自己的人生。心心念念的5+4学制并未普及,多数家长会选择从5年小学转到3年高中,其实这样的做法十分不对。

孩子是独立个体,不应该根据父母规划好的路走下去。虽然你想让这个小小的身板能完成你的期盼,但他内心却十分难受、孤单,他需要重新认识小伙伴,需要在下一个阶段扛起压力,他会很累。

所以,我希望天下父母能将孩子的身心健康、心理状态看得更重一点,即使他出人头地,可孩子内心受到创伤,是无法弥补的。