日前，我省明确义务教育招生政策，所有小学、95%初中划片就近入学，优质高中招生指标合理分配到区域内初中的比例不低于80%，并向薄弱学校、农村学校倾斜。
今年2月份，教育部印发了《关于做好2017年义务教育招生入学工作的通知》，要求包括武汉在内的19个副省级以上重点大城市，实现100%的小学、95%的初中划片就近入学，落实优质高中招生指标合理分配到区域内初中的比例不低于50%。从武汉市到湖北全省，从不低于50%到不低于80%，我省招生政策的调整，体现了教育大省在教育改革探索上的担当。
划片、就近、免试入学，都是为了给择校热降温。择校是优质教育资源分配不公以及招生过程操作不透明的体现，就近入学提倡了很多年，而从现实情况来看，择校热并没有消退，明里暗里的选拔考试、分班考试一直没有断过。甚至在划片就近入学政策实施的城市，学区房价格被炒到天价，培优机构更是日趋火爆。由此可见，不管招生政策如何变化，好学校、好老师，始终是家长和学生追求的目标。从这些年的改革实践中不难看出，教育公平的根本要素不在入学方式，而在教育资源分配这一关键领域。
如何把优质的教育蛋糕做大，是教育公平的基础，也是划片就近入学的前提。在北京等城市的探索中，推进学校联盟、集团化办学、校长教师交流轮岗，让优质学校起到辐射带动作用，扩大了优质教育资源覆盖面，不失为好的方向。如今，湖北全面实施划片就近入学政策，如何划片更科学合理？怎样破解一街之隔，有人欢喜有人愁的难题？如何提升各个学区整体的办学质量？都是划片和就近之外更严峻的考验。
划片就近入学，教育资源分配均等化也要加紧跟上。集中好老师，挑选好学生，创建尖子班，无不是追求高升学率的产物。让教育资源公平分配，就是要打破唯升学率的办学宗旨和考评机制。“没有学不好的学生，只有教不好的老师。”让每个学生都享有优质的教育，任务十分艰巨，但只要认准方向、着力推进，最终能成为现实。
